How can parents move beyond screen-time limits to help children build lasting digital agency? In this article, EngagED Learning highlights insights from Laure Delmoly (CLEMI) on the three pillars of ...

Une nouvelle série de cinq capsules vidéos conçues d’abord pour les parents propose de démystifier l’intelligence artificielle (IA), ses usages en apprentissage, les données personnelles et les enjeux ...

Le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) du Québec a publié en août son cadre de référence Promotion d’une utilisation équilibrée des écrans en contexte scolaire. Loin de proposer ...

Dans les #Édubrèves cette semaine : TEDx Ville Marie prépare son rendez-vous du 10 octobre, la FAE se penche sur la rétention du personnel enseignant et l’École en réseau est prête pour son colloque ...

Dans les pages centrales de cette édition, découvrez deux séries de repères à utiliser en classe avec les élèves du primaire et du secondaire. Des pistes concrètes pour leur permettre de développer de ...

How can educational systems prepare students for an AI-driven world? In this article, Digital Moment CEO Indra Kubicek outlines Canada’s Draft AI Literacy Framework, emphasizing that AI literacy is a ...

Lorsqu’on participe Ludovia, on arrive avec un programme et on repart avec bien plus qu’une liste de ressources à explorer : des rencontres, des conversations, de nouvelles connaissances et une bonne ...

How can we help students navigate algorithms, misinformation, and viral content responsibly? In this article, Digital Education Specialist Keivan Farzaneh shares practical classroom strategies and ...

How does Québec’s Digital Competency Framework empower students, educators, and families to navigate AI, misinformation, and digital citizenship together? In this article, LEARN highlights the Digital ...

How can teachers help young students understand that digital identities are only partial, lasting, and easily misinterpreted? In this article, Audrey Miller (EngagED Learning) introduces a hands-on ...

How can generative AI transform STEM and MST classrooms from passive answer-seeking to active critical thinking? In this article, RÉCIT consultants Stéphanie Rioux and Geneviève Trudel explain how ...

Comment aider les jeunes à garder un regard critique dans un univers où l’information circule à toute vitesse? Entre réseaux sociaux, vidéos, jeux en ligne et intelligence artificielle, ils doivent ...